Par la manipulation, l’observation et la comparaison des représentations, les enfants se familiarisent avec différents points de vue : la vue en perspective, la vue de dessus, la vue de face.
Les enfants insèrent les formes figuratives dans le plateau rainuré afin de reproduire la situation représentée sur la fiche.
Ce travail de recherche les amène à faire des hypothèses, à les mettre en œuvre par essais et permet de développer leur esprit logique.
PROGRESSION DES ACTIVITÉS
Les 18 fiches recto verso (soit 36 activités) sont organisées en 3 séries de difficulté progressive.
Chaque fiche présente une même configuration (recto/verso) selon deux points de vue pour permettre à l’enfant de s’autocorriger.
- Série ■ ● : vue en perspective
- Série ■ : Vue de dessus
- Série ● : Vue de face
L’enfant peut s’aider en plaçant la pièce sur la fiche (même échelle).
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
- Repérer des objets dans l'espace et les situer les uns par rapport aux autres.
- Repérer un objet selon son orientation, selon différents points de vue.
- Positionner un objet à partir d’un point de vue donné.
- Percevoir les relations entre un espace à 3D et une représentation en 2D.
- Utiliser le vocabulaire spatial adapté : devant, derrière, à droite, à gauche, etc.
