Les fiches modèles proposent des assemblages à reproduire en volume, en tenant compte de la disposition, de l'orientation et de la couleur de chaque cube. L'élève est placé dans une véritable démarche de recherche : observation, raisonnement, analyse, déduction. Il peut s'autocorriger grâce à la correspondance terme à terme avec les fiches modèles (même échelle).
Les 18 fiches modèles sont organisées en 3 séries de difficulté progressive. Dans la dernière série, les enfants vont devoir s'imaginer des cubes qui ne sont pas visibles sur la fiche, mais qui sont néanmoins nécessaires à la réalisation de la configuration.
Compétences développées :
- Reproduire une configuration de cubes vus en perspective.
- Acquérir et utiliser le vocabulaire lié au repérage spatial.
