Librement, ou selon la consigne donnée par les dés (couleur, vêtement), il s'agit d'habiller les 6 personnages des planches avec des vêtements et des accessoires de 6 couleurs différentes.

Les 120 jetons représentent les nombres de 1 à 6 et leurs différentes représentations (écriture chiffrée, constellation et collection). Les enfants doivent associer les jetons selon 3 possibilités de jeu. À utiliser avec la roulette Discolud vendue séparément.

Règle du jeu : Les élèves placent au hasard les jetons (face illustrée visible) dans les emplacements prévus. Un joueur fait tourner la roulette. Lorsqu'elle s'immobilise, il vérifie si les jetons en vis-à-vis constituent une paire, selon le critère énoncé en début de partie, et il les retire de la roulette. La partie se poursuit avec le joueur suivant. Le gagnant est celui qui a constitué le plus de paires.

TESTÉ EN CLASSE PAR SOPHIE
Les élèves n’ont mis que quelques semaines à s’approprier le matériel, qui leur a été présenté à la rentrée. « Le matériel est très ludique et facilement manipulable. Les jetons “bonbons” attirent les enfants ! J’ai juste remarqué que l’appariement en vis-à-vis pouvait être compliqué à saisir spatialement pour certains. Si un Discolud est suffisant pour une classe, en revanche, la roue donne envie d’avoir d’autres jetons, d’autres sortes de Discolud ! », poursuit Sophie. « J’avoue que c’est assez drôle d’observer les élèves qui regardent la roue tourner, ils sont happés et attentifs et se précipitent lorsqu’elle s’arrête ! »
EN SAVOIR PLUS => https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/discolud-nombres-quantit...
La Classe maternelle - Ressource pédagogique du 05/12/2018

De nombreuses activités de difficulté progressive sont proposées : observation, discrimination visuelle, mathématiques et notions phonologiques.

Chaque enfant dispose d'1 fiche consigne et d'1 ou 2 boîtes à nombres, selon les activités. Il doit réaliser la consigne présentée sur la fiche en plaçant les jetons dans les boîtes, puis il vérifie son travail grâce aux planches autocorrectives. Comme un « chercheur », l’enfant analyse, essaie, réajuste sa réponse à chaque situation-problème proposée. Les jetons en 2 couleurs permettent de visualiser les compléments à 10.
Progression des activités : elles s'organisent autour de 48 fiches consignes réparties en 5 séries progressives de différentes couleurs.

• Série rose : Associer les nombres jusqu'à 10
• Série rouge : Soustraire
• Série bleue : Compléter à 10
• Série orange : Associer des nombres supérieurs à 10
• Série verte : Additionner des nombres, les doubles
  
  Compétences développées :
• Associer des nombres et des quantités.
• Mémoriser les nombres.
• Trouver les compléments à 10.
• Résoudre des problèmes numériques simples et commencer à calculer.