Un cahier individuel permettant d'amener l’enfant à encoder des mots de difficulté progressive à partir de photos, afin de valoriser les premiers essais d’écriture et d’en garder la trace.

LE + : L’écriture manuscrite succède à la manipulation de l’Alphabet mobile et des coffrets de Mots à écrire et de Mots à lire (vendus séparément).

Ce guide est structuré autour de 4 axes :
1 - Répondre à la complexité de l’enseignement en classe (différenciation, personnalisation, attention…).
2 - Répondre aux défis de la relation enseignement-apprentissage pour chaque enfant (zone proximale de développement, périodes sensibles…).
3 - Répondre aux exigences des programmes de l’Éducation nationale (progressivité, évaluation des compétences, socle commun, vivre ensemble…).
4 - Répondre aux besoins de développement professionnel (regard sur l’enfant, bonheur d’enseigner…).

LES +
- La pédagogie Montessori mise en pratique : concepts clés, cas pratiques, témoignages et conseils d’enseignants qui pratiquent cette pédagogie dans des classes ordinaires et 16 vidéos tournées en classe.
- Des outils directement utilisables : progressions, plan de séquences, grilles d’observation, suivi de l’élève, affichages, etc.
- Les apports éducatifs et pédagogiques récents en neurosciences et en éducation positive avec les éclairages scientifiques d’Olivier Houdé, Bérengère Kolly et Yves Soulé.


Le meilleur de la pédagogie Montessori associé au savoir-faire Nathan !

• L’enseignant(e) est accompagné(e) et guidé(e) pour amener chaque enfant au plein développement de ses potentialités, dans le respect de sa personnalité et dans toutes ses dimensions : physiques, émotionnelles, sociales et intellectuelles.
• Accompagné de l’adulte, l’enfant apprend par lui-même, à son rythme, en expérimentant par la manipulation grâce à un matériel attractif, sensoriel et conçu de façon méthodique.
• Notre matériel et nos outils prêts à l’emploi ont été expérimentés avec succès dans les classes et par des enseignant(e)s pratiquant la pédagogie Montessori ou une pédagogie personnalisée.
• La qualité des matériaux utilisés (bois, carton, PVC) répond aux exigences d’une manipulation quotidienne.

Conçu par l'autrice du blog "La Classe de Laurène", ce cahier est constitué de 20 activités progressives et d'un outil de suivi pour garder la trace des réussites de l'élève.

Un cahier individuel pour réinvestir à l'écrit les compétences acquises par la manipulation de Atelier Boîtes à compter 3.

=> En complément, jouez en ligne avec la classe de Florent : https://classedeflorent.fr/Nathan/index.php#compter

Testé par @classedeflorent : https://www.instagram.com/p/CqPzXGgoht7/
Testé par @laclassedelaurene : https://www.instagram.com/p/CqQBASZIUvv/

Cet outil pédagogique propose 28 activités de langage axées sur le jeu et la manipulation pour développer les capacités de communication des enfants :
- oser entrer en communication : se présenter, écouter, prendre la parole, développer le vocabulaire de la vie quotidienne (outils et activités de l’école, couleurs, parties du corps, vêtements, etc.) et la syntaxe pour mieux se faire comprendre ;
- échanger et réfléchir avec les autres : questionner, évoquer une situation vécue, décrire un objet ;
- jouer avec les sonorités de la langue, dire de mémoire des comptines.

La mise en place de rituels autour des jours de la semaine et des activités de classe vise à donner également des premiers repères chronologiques.
La progressivité des activités intègre des répétitions et des variantes pour s’assurer régulièrement que les fondamentaux se mettent en place.

=> Plusieurs compléments à télécharger sur cette page : fiches d’activités individuelles et annexes.


Apprendre avec Kimi, c’est donner aux enfants le goût d’apprendre et leur permettre de prendre un bon départ !
- Une mascotte toute douce, testée en classe et adoptée par les enfants.
- Un objet médiateur de langage dans tous les domaines d’apprentissage pour échanger, s’exprimer, réfléchir ensemble, s’interroger, résoudre des problèmes, enrichir l’imaginaire…
- Tour à tour porte-parole, présence complice et témoin de la vie de la classe, Kimi est aussi là pour jouer et créer un lien école-famille

LES +
- Un matériel riche et attrayant conçu pour les manipulations en groupe.
- Des activités collectives, en atelier, individuelles, décrites pas à pas dans le guide pédagogique.
- Des modalités d’apprentissage variées : mise en place de rituels, observation, expression, mémorisation, résolution de problèmes…

Qu’est-ce qui plaît tant aux enfants ?

• Éveiller : la mascotte éveille la curiosité, elle déclenche enthousiasme, adhésion et expression langagière.
• Rassurer : l’enfant apprend dans un cadre qu’il connaît, il trouve un écho à ses émotions.
• Valoriser : l’enfant se sent écouté, ses petites réussites sont encouragées.
• Fédérer : la mascotte donne une identité à la classe, elle gère avec bienveillance les situations quotidiennes (attention, conflits, niveau sonore…).