GUIDE DES SEANCES
- La programmation annuelle et par période.
- La présentation explicite et détaillée des activités, semaine par semaine.
- La liste des ressources et du matériel de classe à utiliser chaque semaine.

RESSOURCES
- Le matériel collectif et individuel pour mettre en place les activités.
- Inclus (en GS) : Mon cahier des nombres en noir et blanc.

Le bloc ressources est également téléchargeable et imprimable ! Pour accéder à la version numérique du bloc, consultez le mode d'emploi en PDF ci-dessous.

=> En complément en bas de cette page, jouez en ligne avec la classedeflorent.fr.

MHM - Méthode Heuristique Mathématiques - est une méthode innovante, testée en classe et validée par les enseignants !

• Une collection pour enseigner les mathématiques autrement, avec plaisir et efficacité.
• Une pédagogie explicite fondée sur la découverte, la manipulation et le jeu pour donner aux enfants le goût des mathématiques.
• Une place importante donnée aux activités rituelles, à la résolution de problèmes et au langage pour mieux ancrer les apprentissages.
• Une méthode pragmatique et souple qui s'adapte aux différentes réalités des classes.

- Des activités progressives pour découvrir les premières bases de la robotique, apprendre à programmer les déplacements du robot de la classe, travailler la planification, la logique et l'orientation dans l'espace.
- Des situations stimulantes et ludiques qui favorisent la créativité, la prise d'initiative et la coopération entre élèves.
- Le langage oral au centre de la démarche : décrire, expliquer, formuler des hypothèses, verbaliser les procédures.
- Un outil testé en classe et validé par des enseignants de terrain !

Cet outil se compose d'une pochette avec le guide de l’enseignant et les ressources pour la classe. S'utilise avec Bee-Bot, Blue-Bot ou tout autre robot programmable de la classe.

Le guide de l'enseignant propose 4 thématiques :
- Le robot, support d'activités langagières
- S'approprier le robot
- Vers l'abstraction
- Des projets interdisciplinaires pour réinvestir les compétences liées à la programmation (des prolongements vers les arts visuels ; la musique, les activités motrices... ; les objectifs, le vocabulaire ciblé et la programmation des séances par niveau).

RESSOURCES GRATUITES EN LIGNE :
- Le matériel à  plastifier ou photocopier pour mettre en place les activités : cartes et supports de jeux, jeux de loto, parcours de déplacement...
=> Accès aux ressources gratuites complémentaires (photos à imprimer, posters à vidéoprojeter).
- Le bloc ressources est également téléchargeable et imprimable !
=> Pour accéder à la version numérique du bloc, consultez le mode d'emploi en page 18 du guide pédagogique.


COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

• Initier à la programmation et à la pensée algorithmique.
• Développer le raisonnement, la résolution de problèmes et le repérage dans l'espace.
• Enrichir le langage oral et le vocabulaire.
• Favoriser la coopération et la créativité.
  
  
  Présentation de la pochette par l'autrice Séverine Haudebourg :
  https://drive.google.com/file/d/191EKeYDDbVV75XSwgDbEzwE6OAkab_5Q/view
  
  Présentation de la pochette et petite interview de l'autrice sur Laclassedeflorent.fr :
  https://classedeflorent.fr/blog/J-apprends-a-programmer-un-robot.php
  
  Compléments interactifs avec "La tournée des fleurs" :
  https://classedeflorent.fr/accueil/jeux/beebot/index-complements-beebot-...

Cet ouvrage définit ce qu'est une comptine, ses caracteristiques, son histoire et le lien avec le développement de l'enfant.

Il propose une sélection de 30 comptines adaptées aux différents niveaux de la maternelle en conformité avec les programmes pour travailler à la fois le vocabulaire, la syntaxe et la phonologie.

Il se présente sous forme de fiches d'activités pour travailler de manière ludique les grands thèmes de la maternelle.

Les enfants manipulent les quantités et les nombres en empilant les blocs et/ou en les positionnant côte à côte. Mis en situation de recherche, ils comparent, complètent, ajoutent, enlèvent, rangent dans l’ordre croissant, jouent avec les doubles, etc.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

• Dénombrer, construire et comparer des collections jusqu’à 10.
  
• Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à 10.
  
• Composer et décomposer des quantités.
  
• Créer des automatismes des compléments à 10.