Donner goût aux sciences en s’amusant

Les enfants démontrent très souvent de la joie dans la découverte et de l’intérêt pour ce qui les entoure. Les connaissances scientifiques font partie de la culture, au même titre que la littérature et les arts. Comment nourrir leur curiosité et les amener à développer leur esprit critique sur des sujets scientifiques parfois complexes ?

Observer, manipuler et faire des expériences

Pourquoi les enfants aiment-ils tant les expériences scientifiques ? Parce que certains phénomènes de science ont un aspect magique ! Lorsqu’ils font des expériences et qu’ils observent un phénomène, les enfants développent également une méthode scientifique. Ils apprennent à raisonner, à faire des déductions et à trouver des liens de causalité entre plusieurs éléments.

las-science-est-dans-le-citron-nathan.jpgla-science-est-dans-loeuf-nathan.jpgla-science-est-dans-le-ballon-nathan_0.jpgla-science-est-dans-le-sucre-nathan_0.jpgla-science-est-dans-eau-nathan_0.jpgla-science-est-dans-le-papier-nathan_0.jpgConçue par Cécile Jugla, Jack Guichard et Laurent Simon, la nouvelle collection « La science est dans » cultive le plaisir de faire et de manipuler chez les enfants dès l’âge de 4 ans. Elle permet de développer leur curiosité, leur créativité et leur esprit scientifique à travers 10 expériences très faciles et étonnantes autour d’un objet du quotidien : le papier, l'eau, le ballon, le sucre, l’œuf ou le citron par exemple.

En savoir plus sur « La science est dans l’œuf »
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coffret-montessori-dinosaures.jpg"Mon coffret Montessori Dinosaures" permet aux enfants de 3 ans et plus comprendre l'histoire des dinosaures  et de voyager dans le temps grâce à Eve Hermann et Roberta Rocchi. Le but de ce coffret, composé de fiches cartes, frises et d'un squelette en bois de Stegosorus est d'éveiller l'esprit de l'enfant à ce sujet, de piquer sa curiosité et de nourrir son imaginaire au temps de la préhistoire, un sujet qui passione toiujours !

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coffret-montessori-mineraux-nathan.jpgOpale, or, pyrite, rubis, topaze… "Mon coffret Montessori des minéraux" plonge les enfants de 5 ans et plus dans l’univers des minéraux à travers la pédagogie Montessori. Ce coffret permet à l’enfant de découvrir des pierres fascinantes, de comprendre leur origine, leurs propriétés, leurs symboles ou leur utilisation au fil des siècles et des civilisations.

Commander "Mon coffret Montessori des minéraux"

Apprendre à programmer des robots pour comprendre le monde d’aujourd’hui et de demain

Mot inventé par Isaac Asimov, la robotique consiste en l'ensemble des techniques pour fabriquer un robot, c'est-à-dire une machine automatique. Autrefois fiction, elle est aujourd’hui réalité. Dans un avenir proche, la robotique occupera une place majeure dans notre quotidien.

À l’heure où l’usage intensif des écrans inquiète les parents, comment préparer les enfants au monde avec les robots ? Comment initier les enfants à la robotique de façon ludique, les aider à construire leur propre robot et à comprendre les bases de la robotique sans ordinateur ?

coffret-robot-labo-achille-nathan.jpgLe coffret Robot-Labo permet aux enfants de 9 ans et plus de comprendre ce qu’est un robot, de découvrir comment il interagit avec son environnement et comment ils peuvent modifier son comportement.

Achille, le petit Robot de ce coffret a été imaginé par Matthieu Lapeyre et Pierre Rouannet, tous deux chercheurs à l’INRIA, l’institut national de recherche dédié au numérique. Le coffret contient tout ce qu’il faut pour s’amuser à fabriquer et programmer un robot : un livre d’explications et d’expériences, des planches en carton prédécoupées, un circuit électronique, 2 élastiques, 2 vis et des feuilles en papier pour créer les accessoires de jeu du robot. Un robot à prix abordable, qui fait travailler les mains et les méninges.

En savoir plus sur le fonctionnement d’Achille

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les-robots-et-intelligence-artificielle-nathan-documentaire.jpgPour tous les aficionados de la robotique, Pierre-Yves Oudeyer, Didier Roy et Laurent Bazart  proposent 32 questions-réponses pour comprendre l’univers des robots et de l’intelligence artificielle. "Les Robots et l’intelligence artificielle" aborde de nombreuses questions auxquelles les enfants de 7 ans et plus trouveront réponse : Est-ce qu’un robot a un cerveau ? Y a-t-il de l’intelligence artificielle dans un robot ? Les robots peuvent-ils sauver des vies ? Qui a inventé le premier robot ? Peut-il être dangereux ? Comment vont évoluer les robots ?

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Rendre accessible l’inaccessible

Entre 3 et 4 ans environ, un enfant commence à poser de nombreuses questions qui débutent souvent par « pourquoi ». À cet âge, un enfant s’ouvre sur le monde et fait de nombreuses découvertes. Toutefois, il ne comprend pas toujours ce qu’il observe et parfois moins encore ce qu’il ne voit pas. Le fonctionnement du corps humain est un exemple significatif de cette myriade de « pourquoi » que l’enfant se pose. A quoi sert le cerveau ? A quoi sert l’estomac ? Que se passet-il dans le ventre ? C’est lourd un os ? Pourquoi on est pas tous pareils ?

kididoc-corps-humain-nathan.jpg "Le Kididoc du corps humain" de Muriel Zürcher et Didier Balicevic répond à plus de 90 questions et propose un véritable voyage interactif à l’intérieur du corps humain. Avec des volets à soulever, des tirettes à actionner et d'autres surprises au fil des pages, ce livre documentaire, propose à l’enfant 6 activités pour jouer avec le corps humain : tourner la roue pour faire digérer le repas, aider les globules blancs à attaquer les microbes, regarder ce qu’il se passe sous un pansement quand la peau se répare…  

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kididoc-espace-nathan.jpgParce que l'espace facine toujours, Syvie Baussier, Michel Viso et DIdier Balicevic emmmènent petits et grands de la Terre à Encelade en passant par la Lune et jusqu'aux confins de la galaxie avec le grand livre pop-up "Le Kidodoc de l'espace". 

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